充分发挥线上课程不受地域等因素影响的优势

　　疫情期间，美术、书法教师们用一台电脑、一部手机停止线上教学，线上教学教师们也做到了认真备好每一堂课、精心准备好每一堂课的教学PPT。教员们落实“双减”，在课堂上和学生们互动问答、寓教于乐、停止教学示范，使得小学部一至六年级的美术、书法课程线上教学顺利停止！

　　停课不停学，网上教学形式，关于一切的师生都是一种新的应战。美术组全体教师充沛发挥线上课程不受时空地域等要素影响的优势，构建合适学生居家理论的平面化线上“艺术课堂”。并且落实“双减”政策，有效地完成美术教育“停课不停学”、“停课不停教”让爱无距、让美随形。

　　在详细的教学环节中，美术教员们运用钉钉为学习软件，在线指导学生们停止艺术创作。教师们在镜头前为学生停止绘画的详细示范，学生们在线上也能够学到绘画技法，同时可以充沛发挥想象力与发明力。学生们完成了一幅幅优秀的美术作品，令人心旷神怡！

　　各年级学生们停止艺术理论后，将完成的美术作品发至家校本，教师们还会停止修改，同时选出优秀作品停止褒扬。这也大大的激起了学生们的学习兴味，虽是线上教学，但同窗们都能认真看待每一堂课，绘画程度和才能也得到了进步。

　　书法课程跟随线下的教学方案，每周1-2节课时。教员们经过解说字形的演化，让学生理解字义，更深入天文解字的写法。线上课程时间有限，书法教师们还将例字写法示范经过录制视频的方式呈现，让学生了如指掌！

　　学生的课堂作业书写认真、态度端正，字形构造精确。课后教师们会在钉钉上停止作业的修改，选出优秀学生作业展现！

　　书法以及习字教学过程中，教员对每个字的笔画和构造都停止了精密解说，从部分到整体，使学生的书写章法整体进步。

　　本次钉钉线上教学，还开设了习字的选修课，一至五年级的学生们能够选择进入习字公开课停止字的练习，美术、书法教师们在课堂中认真剖析字、解说字，使得学生们收获满满，学生们的纸面书写也愈加的划一和标准。